摘要:隨著生活水平的提高,家長(zhǎng)對(duì)孩子的早期教育逐漸重視起來(lái),他們?cè)谙M⒆咏】党砷L(zhǎng)的同時(shí),也對(duì)孩子寄托了更多的希望,希望孩子能贏在人生的起跑線上。有些家長(zhǎng)受傳統(tǒng)思想的影響“望子成龍”的心態(tài)顯得異常突出。不少家長(zhǎng)把孩子視為自己的私有財(cái)產(chǎn)。從孩子一出生就開(kāi)始為他們?cè)O(shè)計(jì)將來(lái),希望孩子按照自己所設(shè)計(jì)的發(fā)展道路成長(zhǎng),很少考慮到孩子的興趣、意愿和實(shí)際情況。一些家長(zhǎng)由于缺乏正確的教育觀念和知識(shí),在教育投資方面表現(xiàn)出或多或少的盲目性。
關(guān)鍵詞:幼兒 教育投資 家長(zhǎng) 盲目性
一、問(wèn)題的提出
目前,幾乎所有的獨(dú)生子女家庭都對(duì)孩子寄予了深切的厚望,因此在孩子的教育上非常舍得投入。教育投入是否越多越好呢?針對(duì)這一詞,我們進(jìn)行了這次調(diào)查,希望從中得到些啟示。
二、文獻(xiàn)綜述
中國(guó)青少年研究中心副主任、《少年兒童研究》主編孫云曉強(qiáng)調(diào)教育投資是一種特殊投資,孩子是個(gè)成長(zhǎng)股,投資要合理適度,并不是投的越多越好,投資與收益不是正相關(guān)關(guān)系。孫認(rèn)為,教育投資具有很強(qiáng)的教育性和導(dǎo)向性。首先要讓孩子懂得父母的錢來(lái)之不易;另外不要盲目、輕易地投資,投資一定要選準(zhǔn)目標(biāo),選對(duì)時(shí)機(jī),選準(zhǔn)目標(biāo)。主要是看孩子愛(ài)好什么,而不是家長(zhǎng)想讓他們學(xué)什么;選對(duì)時(shí)機(jī)一定要抓住孩子產(chǎn)生一種內(nèi)在的強(qiáng)烈需要。極度渴望的時(shí)候而不是投了資再趕著逼著孩子去學(xué)。比方說(shuō),孩子還沒(méi)有想彈鋼琴時(shí),家長(zhǎng)就投資給孩子買了,并逼著孩子去學(xué),孩子要么應(yīng)付差事,要么反抗不學(xué),良好的愿望未必有良好的結(jié)果。
我們先調(diào)查一下幼兒家長(zhǎng)對(duì)教育投資的現(xiàn)狀,在對(duì)160個(gè)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)76%的家長(zhǎng)每年在孩子身上投資最多的教育投資,那么,這些投資是否合理呢?我們來(lái)研究幼兒家長(zhǎng)教育投資是否存在一些問(wèn)題,如何可使幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行正確的教育投資。
三、研究方法:
問(wèn)答法(幼兒)和調(diào)查法(家長(zhǎng))
四、研究計(jì)劃:
調(diào)查對(duì)象:幼兒家長(zhǎng)及鄰居共160人
幼兒200人(大班70人,中班70人,小班60人)
調(diào)查地點(diǎn):@@中心幼兒園
調(diào)查方案:對(duì)幼兒進(jìn)行問(wèn)答法,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查法
附:?jiǎn)柧?/P>
幼兒:1.你爸爸媽媽經(jīng)常給你買玩具嗎?都有些什么玩具?
2.爸爸媽媽給你買的玩具你喜歡嗎?
3.爸爸媽媽會(huì)給你買書(shū)嗎?都買些什么書(shū)?
4.爸爸媽媽給你買的書(shū)你喜歡看嗎?
5.你上興趣班嗎?上幾個(gè)?這些興趣班都是你喜歡上的嗎?是你自己要上的還是爸爸媽媽要上的?
家長(zhǎng):1.你在你的 孩子身上投資最多的是哪一方面?
a.教育投資 b.營(yíng)養(yǎng)投資 c.娛樂(lè)投資 d.其他
2.你用在你的孩子身上主要的教育投資有哪些方面?
a.各類閱讀書(shū)籍 b.興趣班 c.參觀游覽增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí) d.其他
3.你用在孩子身上的教育投資大約占你每月支出的多少?
a.1/2 b.1/3 c.1/4 d.1/5
4.你的孩子在幼兒園上興趣辦嗎?上幾個(gè)?
5.當(dāng)你看到和你孩子同齡的孩子去少年宮、藝術(shù)中心等教育場(chǎng)所學(xué)習(xí)各種技能技巧時(shí),你也會(huì)讓你的幼兒去報(bào)名學(xué)習(xí)嗎?為什么 ?
6.你是否百分百滿足幼兒的需求?
7.你經(jīng)常給孩子買玩具嗎?大約多少錢的?
8.當(dāng)你給孩子購(gòu)買玩具時(shí),你通??紤]的是哪些方面的因素?
a.娛樂(lè)性強(qiáng)的 b.益智玩具 c.操作型強(qiáng)的玩具
五、調(diào)查結(jié)果:
(一)幼兒
1.你上興趣班嗎?(100%)上幾個(gè)?
a.一個(gè) b.二個(gè) c.三個(gè)
表一
2.這些興趣班你喜歡上嗎?
a.喜歡 b.不喜歡
表二
3.這些興趣班是你自己選的還是爸爸(媽媽)選的?
a.自己b.爸爸(媽媽)
表三
分析:從表一可以看出隨著孩子年齡的增長(zhǎng),家長(zhǎng)為幼兒出擊興趣班也隨之增多,給幼兒投資的希望越大,孩子的壓力也愈重。表二、表三顯示出家長(zhǎng)在替幼兒選興趣班時(shí),年齡越小的幼兒家長(zhǎng)給的自主選擇權(quán)越大,年齡越大的孩子,家長(zhǎng)給的自主選擇權(quán)卻越小。表二更看出家長(zhǎng)為幼兒選擇的教育內(nèi)容與幼兒的需求并不相符。
(二)家長(zhǎng)
1.你用在你的孩子身上主要的教育投資有哪些方面?
a.各類閱讀書(shū)籍 b.興趣班 c.參觀游覽增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)
2.你用在孩子身上的教育投資大約占你每月支出的多少?
a.1/2 b.1/3 c.1/4 d.1/5
表四
表四顯示出家長(zhǎng)在幼兒教育投資上很是舍得,而眼光卻是狹隘的,認(rèn)為只要且只有把孩子送進(jìn)興趣班就能學(xué)到知識(shí),就能健康且快樂(lè)地成長(zhǎng)。
3. 你經(jīng)常給孩子買玩具嗎?大約多少錢的?
a.經(jīng)常買 b.不常買
8.當(dāng)你給孩子購(gòu)買玩具時(shí),你通常考慮的是哪些方面的因素?
a.娛樂(lè)性強(qiáng)的 b.益智玩具 c.操作型強(qiáng)的玩具
表五
表五顯示出家長(zhǎng)在對(duì)幼兒教育投資方面存在一定的盲目性,易追趕潮流,不太考慮幼兒的主觀性。
六、總結(jié)
(一)通過(guò)調(diào)查和分析,發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在幼兒教育投資方面,出現(xiàn)重智輕德的誤區(qū),他們一味追求孩子學(xué)習(xí)要很好,成績(jī)要很棒,除此之外,他們覺(jué)得都是次要的。而且在家長(zhǎng)的觀念中存在一個(gè)很大的誤區(qū),那就是只要給孩子創(chuàng)造最優(yōu)越的條件,孩子就能成材,事實(shí)上未必,甚至事與愿違。不僅使許多家庭白白花費(fèi)了精力與財(cái)力,更極大地挫傷了孩子的興趣,給孩子的心理帶來(lái)過(guò)重的壓力。過(guò)度重視智育而忽視非智力因素的培養(yǎng),不但會(huì)影響孩子良好品德和健康人格的形成,更會(huì)阻礙孩子體、智、德、美的全面和諧發(fā)展,甚至導(dǎo)致孩子人格的缺陷,給孩子的未來(lái)帶來(lái)不良影響。
(二)改善家長(zhǎng)正確地教育投資的建議
1.樹(shù)立正確的幼兒教育觀
目前許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育認(rèn)識(shí)仍存在很大的片面性。他們把幼兒教育等同與智力教育,把識(shí)字、背詩(shī)、計(jì)算、學(xué)外語(yǔ)當(dāng)作幼兒教育的主要課程,錯(cuò)誤地認(rèn)為孩子有了知識(shí)就有了為了的一切,而忽視了對(duì)孩子的品德、意志、行為習(xí)慣等人格的培養(yǎng)。
2.正視社會(huì)潮流,尊重幼兒的意愿
家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重幼兒。家長(zhǎng)不能把幼兒當(dāng)作自己的附屬物或私有財(cái)產(chǎn),期望通過(guò)孩子去實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望和理想,去補(bǔ)償自己生活中的缺憾。孩子是獨(dú)立的、有意識(shí)的、有思想的個(gè)體,尊重孩子的意愿才是父母最深刻的愛(ài)。幼兒的發(fā)展是自然、有階段、有規(guī)律的,父母所要做的就是遵循這一規(guī)律,在尊重孩子的興趣、個(gè)性的基礎(chǔ)上逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的體、智、德、美全面發(fā)展。然而許多過(guò)于擔(dān)憂和心急的家長(zhǎng)不惜花費(fèi)大量的精力與財(cái)力,用各類興趣班把孩子的時(shí)間填得滿滿的,以犧牲孩子的今天為代價(jià)來(lái)?yè)Q取所謂的“美好的明天”。其實(shí),這種做法是很不明智的。孩子的成長(zhǎng)首先在今天。如果我們明天以犧牲孩子的今天為代價(jià)來(lái)?yè)Q取明天,那么后果正如教育家盧梭所說(shuō)的那樣:“會(huì)造成一些果實(shí)早熟,它們長(zhǎng)得不豐滿也不甜美,而且很快就會(huì)腐爛?!币虼岁P(guān)愛(ài)孩子不是給孩子提供最優(yōu)越的物質(zhì)條件,也不是用各種所謂的知識(shí)能力訓(xùn)練來(lái)壓迫孩子,而應(yīng)根據(jù)孩子身心發(fā)展規(guī)律予以科學(xué)的引導(dǎo),給予孩子充分的尊重與自由,讓孩子在自然成長(zhǎng)中享受快樂(lè),在日常生活中形成獨(dú)立的意志品質(zhì)與健全的人格。
3.改進(jìn)教育投資,營(yíng)造良好的家庭文化氛圍
家長(zhǎng)要打破傳統(tǒng)觀念,讓現(xiàn)代化的,民主自由的清新氣息吹進(jìn)家庭。家長(zhǎng)要把握好教育的“度”,講嚴(yán)厲和愛(ài)護(hù),服從和自由很好地結(jié)合起來(lái)。要端正培養(yǎng)孩子的思想目的,不要確定過(guò)高的期望性,不要強(qiáng)迫孩子參加各類興趣班,使孩子享受不到興趣班帶來(lái)的“興趣”,最終導(dǎo)致興趣全無(wú),甚至產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反、厭惡心理,由此導(dǎo)致孩子患上智力“厭食癥”
應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和潛力所在 ,在生活中為他們提供多方面活動(dòng)的機(jī)會(huì),觀察判斷出孩子在某一方面的天賦所在。相應(yīng)地作出正確的教育投資。
教育是一種產(chǎn)業(yè),必須要有投入,但是盲目、不合理的投資也是一種浪費(fèi)。教育投資并不在于多,而是要把錢花得是地方的時(shí)候。培養(yǎng)孩子健康向上的人格,培養(yǎng)孩子自立自強(qiáng)的品質(zhì),應(yīng)是教育投資的主要目標(biāo)。